Nous avons rencontré, Laura Chenus, designer graphique indépendante, qui enseigne l’art de décrypter les images à des étudiants en Master de Communication visuelle. Elle nous livre une vision du rapport à l’image dépassant le clivage « Belle ou bonne image ».
Laura Chenus, vous enseignez dans une école de communication, quel est l’objectif de votre cours dédié à l’image ?
J’ai créé un cours appelé « Recherche visuelle »dans lequel je traite du rapport à l’image pour montrer précisément qu’il n’y a pas que le graphisme qui permet de réfléchir aux images ; il faut aller chercher à plein d’endroits différents et se poser les bonnes questions.
Une image parle différemment à chaque personne, autrement dit, chacun la reçoit à sa façon ; elle peut être très communicante ou au contraire, juste provoquer une émotion ou encore les deux.
Comment peut-on apprendre à décoder une image ?
Le seul moyen de lire une image, c’est à travers la culture de l’image. On ne peut pas lire une image si l’on n’a pas de référent.
Belle ou bonne image, est-ce un vrai faux débat ?
Pour moi, la question de la « belle » ou de la « bonne » image n’existe pas vraiment. Quand on parle d’une « belle image », on pense surtout « esthétisme », et cela peut être un piège.
Une « bonne » image doit être choisie, on doit savoir à qui elle parle. Lorsqu’on voit une image qui nous plaît, on a naturellement envie de la prendre, mais elle n’est peut-être pas adaptée. C’est un peu la même chose avec la typo : on aura tendance à vouloir utiliser celle qui nous plaît alors qu’il convient d’utiliser une typo en phase avec les propos qu’elle trace.
Que peut-on dire de l’évolution de l’image dans la société ?
Le rapport à l’image a évolué mais uniquement dans l’univers de ceux qui la travaillent.
Quand on cherche aujourd’hui n’importe quel mot sur Internet, on récolte, en onze secondes, des milliers de références. L’important n’est donc plus de chercher une image mais de choisir la bonne dans tout ce flot. Pour cela, il faut avoir de l’empathie avec la personne qui va la regarder, se mettre à sa place et essayer de comprendre ce qu’elle va pouvoir en comprendre.
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